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永州市特殊教育提升计划试点工作方案

发布时间:2015-06-28 16:41:50  来源:本站  作者:管理员  阅读数:1302次

 

湖南省永州市特殊教育提升计划试点工作方案

永州市特殊教育学校

根据湖南省教育厅《关于开展特殊教育提升计划有关试点工作的通知》(湘教通〔2015181号)要求,我校申报了“学前特殊教育”、“高中阶段特殊教育”和“医教结合” 三个试点项目。为切实有效高质量完成试点工作,现制定实施方案如下:

一、试点目标

经过试点,到2016年,把我校逐步建成学段衔接(学前、九年义务教育、以职业教育为主的高中阶段特殊教育)、普特融合、聋生部和培智部并存、医教结合的具有本土特色的特殊教育学校,特殊教育办学条件进一步改善,特殊教育质量进一步提高,实现每个残疾孩子都受到优质教育目标。

二、试点内容

1、学前特殊教育试点:主要是探索学前特殊教育的鉴定、安置、保教措施、普特融合、管理办法、保障机制等。

2、高中阶段特殊教育试点:主要是探索适合本地经济社会发展的以职业教育为主的高中阶段教育的专业设置、课堂教学、实习实训就业、普特融合教育方式、管理办法、保障机制等。

3、“医教结合”试点:主要是以特殊教育学校为主体,探索医教深度结合的课程开设、协作机制、师资培养培训、保障机制等。

三、具体进度安排

1、学前特殊教育试点

120158月成立永州市特殊教育学校学前特殊教育部,明确一名副校长主管,一名部门主任具体负责管理。选拔优秀的骨干教师到学前班任教,聘请医院康复教育专业人员和向社会招聘优秀的康复教育专业毕业生充实教学和承担学前特殊儿童的入学就读咨询、诊断、康复教学任务。

22015年下期开始在永州市特殊教育学校开办学前特殊教育班,招收本市区3-5周岁聋儿和智障儿童。2015下期计划招收聋生部学前儿童10人;2016年下期招收1个聋儿学前特殊教育班和1个智障儿童学前特殊教育班共计20名学前儿童,到2016年达到学前班合计30人的办学规模。

3)设置门诊。门诊开放时间:上午800——900,下午1600——1700。开放对象为来校咨询的聋儿及智障儿童家长及学生。门诊负责人为医教结合教研室诊断小组相关专业人员。一是对新入学的聋儿和智障儿童由医教结合教研室诊断小组进行入学前的诊断,给出基本的康复教育安置办法,交由康复教学小组进行康复教学,以后进行定期的检测与评估。二是将康复教学过程中的相关情况利用上午与下午两个时段与家长进行沟通交流。

4)构建普特融合教育。与其它幼儿园建立合作交流关系,定期将聋儿与智障儿童进行学习、生活、游戏活动,促进普特融合,达到更好的康复教学效果。

2、高中阶段特殊教育试点

1)办好永州特教职业技术班。到2016年,开办工艺美术、足浴按摩专业2个班共30人左右规模,基本满足我市听障学生职业技术学习需要。

2)加强中职课程建设。结合我校实际现开设工艺美术、足浴按摩两个专业,考虑学生对更高一级教育的需求,进一步完善现有的课程开设,对部分要求参加高考的聋人学生提供高考课程及辅导。对愿意在中职教育完成后参加工作的聋生实施以职业教育课程为主的教学课程设置。

3)成立学校实习训练基地。2015在学校的门面房通过引进社会投资,办一个足浴实训基地,满足聋人学生的培训学习需要;2016年再筹备一个家政实习训练基地,满足聋人学生和智障学生的实训需要。

3、“医教结合”试点

12015年下期,在永州市特殊教育学校设立医教结合教研室。通过在永州市特殊教育学校选拔骨干教师、聘请永州市职业技术学院康复科专业人员并招聘康复教育专业优秀毕业生等方式充实到教研室,承担听障、智障学生的入学就学咨询、诊断、教学、康复等任务。创造条件,开展03岁残疾婴幼儿的早期干预、早期教育和康复训练,为家长提供咨询服务。

2)加强医教结合教学研究与培训。推进医教结合,实现残障儿童教育与康复的有机结合。探索医教结合工作流程,要改进教育教学方法,针对残疾学生的特点,开展个别化教育与康复训练,增强针对性与有效性。选派专业人士担任康复工作顾问,定期开展康复工作巡视与指导。选派教师参加各级医教结合培训,不断提高教师医教结合业务水平。

3)建立特殊儿童信息服务平台。加强对残疾儿童入学鉴定,对康复教学过程进行评估,及时反馈意见,建立健全信息档案,建立残疾儿童资料库,实现残疾儿童信息资源共享,开展实名制跟踪服务。

4)配齐设施设备。清理学校现有的康复教育设备,及时配齐必需的专用教室,配置必备的教学与康复设施设备,千方百计提高设施设备的使用效率。

四、预期效果

1、在“学前特殊教育”和“医教结合”项目试点上基本实现咨询、诊断、康复教育、评估检测一体化的服务。

2、在“高中阶段特殊教育”项目试点上力争把永州市特教职业学校办成永州市残疾人职业教育中心学校,为全市的听障、智障等提供中等职业技术教育服务。

五、保障条件

1、政策上:“最大限度地补偿残疾学生的缺陷,发展他们的潜能”的纲要指导是特殊教育课程改革的国家政策。

2、基础设施上:现有康复教学楼一栋,建筑面积计1200平方米;聋儿语言训练设备、智障感统设备等设备约计价100万元;同时调动各特殊教育学校,利用校本资源,增加投入,确保该研究顺利进行。

3、人力上:参加此次改革的相关人员大部分曾参加过多次课程改革,特殊教育学校教师以中青年为主在自闭症教育与训练上具有丰富的教育教学知识与经验,学校现有专业从事学前及智障教学人员,有本科以上教学能胜任高中阶段的文化课程教学人员,有工艺美术专业和足浴按摩专业的专业人员,并拟聘请和招聘康复教学专业人员2人。

4、财力上:市财政按照特殊教育学校生均6000元公用经费标准拨付经费,特殊教育学校能正常运转。在“三免一补”的基础上进一步扩大补助范围,进一步提高残疾学生资助水平,同时对高中阶段残疾学生实行全免费教育,向残疾儿童学前三年全免费教育延伸。

5、专业上:永州市教育局在永州特殊教育学校成立永州特殊教育指导中心,同时加强校长队伍和教师队伍建设,为推进试点工作提供了专业支持。

六、试点周期

20157——201612月为一个试点周期。

七、进度安排

1、第一阶段:20155月底前。制定我校特殊教育提升计划试点实施方案,报送永州市教育局审核并报省教育厅审核备案。同时完善配套措施,加强协调配合,扎实推进试点方案实施。

2、第二阶段:20158月至20166月。全面实施我校特殊教育提升计划试点方案。

3、第三阶段:20167月至201612月。根据省教育厅的评估检查意见对我校特殊教育提升计划试点项目完成情况及存在问题进行整改,并将整改情况向上级政府汇报。

八、风险分析及应对预案

1.改革过程中定期对其进行评估,适时调整课程方案。
    2.改革中部分参加改革的特殊教育教师和相关人员在理念上可能排斥,同时在实施中,教师会出现一定专业困惑。做好教师理念转变引导工作,开展好“请进来,走出去”的教师业务学习,做好教师交流探会。 
    3.
试验操作的控制尽量减少误差出现,参加改革实验的相关人员要明确实验改革的要求,严格按照程序实验。

附件1:湖南省特殊教育改革试点项目申请表

试点单位:永州市特殊教育学校

试点项目(每表限选一项):√□学前特教;□高中特教;□医教结合;□孤独症教育

负责人:盘月娥

电话:13574661727

电子邮箱:1054498941@qq.com

传真:07462888644

联系人:唐惠

电话:13874795180

电子邮箱:461098471@qq.com

传真:07462888644

试点方案要点

一、试点目标

按照试点工作要求,到2016年,把我校建成聋生和智障学生学前教育40人的规模,实施“普特融合”、“医教结合”的具有本土特色的特殊教育学前教育。

二、试点内容

探索学前特殊教育的鉴定、安置、保教措施、普特融合、管理办法、保障机制等。

三、具体做法

1、学前特殊教育试点。

120157月成立永州市特殊教育学校学前特殊教育部,制定管理章程,配备教学及管理人员,添置教学设备。

22015年下期开班,招收本市区学前聋儿和智障儿童。至2016年达到学前班合计40人的办学规模。

3)设置门诊。为来校咨询的聋儿及智障儿童家长及学生进行诊断、安置、康复教学、检测与评估。

4)构建普特融合教育。与区内其它幼儿园建立合作交流关系,定期将聋儿、智障儿童与正常儿童进行学习、生活、游戏活动,促进普特融合,达到更好的康复教学效果。

四:预期效果

在“学前特殊教育”项目试点上基本实现咨询、诊断、康复教育、评估检测一体化服务。

五:保障条件

1、政策上:“最大限度地补偿残疾学生的缺陷,发展他们的潜能”的纲要指导是特殊教育课程改革的国家政策。

2、基础设施上:现有康复教学楼一栋,建筑面积计1200平方米;聋儿语言训练设备、智障感统设备等设备约计价100万元;同时调动各特殊教育学校,利用校本资源,增加投入,确保该研究顺利进行。

3、人力上:参加此次改革的相关人员大部分曾参加过多次课程改革,特殊教育学校教师以中青年为主在自闭症教育与训练上具有丰富的教育教学知识与经验,学校现有专业从事学前及智障教学人员,有本科以上教学能胜任高中阶段的文化课程教学人员,有工艺美术专业和足浴按摩专业的专业人员,并拟聘请和招聘康复教学专业人员2人。

4、财力上:市财政按照特殊教育学校生均6000元公用经费标准拨付经费,特殊教育学校能正常运转。在“三免一补”的基础上进一步扩大补助范围,进一步提高残疾学生资助水平,同时对高中阶段残疾学生实行全免费教育,向残疾儿童学前三年全免费教育延伸。

5、专业上:永州市教育局在永州特殊教育学校成立永州特殊教育指导中心,同时加强校长队伍和教师队伍建设,为推进试点工作提供了专业支持。

六:试点周期

20157——201612月为一个试点周期。

七:进度安排

1、第一阶段:20155月底前,制定我校特殊教育提升计划试点实施方案,报送永州市教育局审核,并报省教育厅审核备案。同时,完善配套措施,加强协调配合,扎实推进试点方案实施。

2、第二阶段:20157月至20166月。实施我校特殊教育提升计划试点方案。

3、第三阶段:20167月至201612月。根据省教育厅的评估检查意见对我校特殊教育提升计划试点项目完成情况及存在问题进行整改,并将整改情况向上级政府主管部门汇报。

县(区)行政教育部门意见:

       负责人    (公章)

             年  月  日

地(市)行政教育部门意见:

        负责人    (公章)

             年  月  日

省教育厅意见:

(公章)

                   年   月  日

附件1:湖南省特殊教育改革试点项目申请表

试点单位:永州市特殊教育学校

试点项目(每表限选一项):□学前特教;√□高中特教;□医教结合;□孤独症教育

负责人:盘月娥

电话:13574661727

电子邮箱:1054498941@qq.com

传真:07462888644

联系人:唐惠

电话:13874795180

电子邮箱:461098471@qq.com

传真:07462888644

试点方案要点

一、试点目标

按照试点工作要求,到2016年,把我校逐步建成以职业教育为主的高中阶段特殊教育30人的规模,开设工艺美术、足浴按摩专业等具有本土特色的专业,满足我市高中阶段特殊教育需要。

二、试点内容

探索适合本地经济社会发展的以职业教育为主的高中阶段教育的专业设置、课堂教学、实习实训就业、普特融合教育方式、管理办法、保障机制等。

三、具体做法

1、高中阶段特殊教育试点。

1)继续办好永州特教职业技术学校,到2016年,开办工艺美术、足浴按摩专业两个班共30人左右规模,基本满足我市听障学生职业技术学习需要。

2)加强中职课程建设。结合我校实际现开设工艺美术、足浴按摩两个专业,完善课程设置,加强聋生职业技术教育。

3)成立学校实习训练基地。2015在学校的门面房通过引进社会投资,办一个足浴实训基地,满足聋人学生的培训学习需要。

四:预期效果

在“高中阶段特殊教育”项目试点上通过完善课程体系建设和加强实训基地建设,力争把永州市特教职业学校办成永州市残疾人职业教育中心学校,为全市的听障、智障等提供中等职业技术教育服务。

五:保障条件

1、政策上:“最大限度地补偿残疾学生的缺陷,发展他们的潜能”的纲要指导是特殊教育课程改革的国家政策。

2、基础设施上:现有康复教学楼一栋,建筑面积计1200平方米;聋儿语言训练设备、智障感统设备等设备约计价100万元;同时调动各特殊教育学校,利用校本资源,增加投入,确保该研究顺利进行。

3、人力上:参加此次改革的相关人员大部分曾参加过多次课程改革,特殊教育学校教师以中青年为主在自闭症教育与训练上具有丰富的教育教学知识与经验,学校现有专业从事学前及智障教学人员,有本科以上教学能胜任高中阶段的文化课程教学人员,有工艺美术专业和足浴按摩专业的专业人员,并拟聘请和招聘康复教学专业人员2人。

4、财力上:市财政按照特殊教育学校生均6000元公用经费标准拨付经费,特殊教育学校能正常运转。在“三免一补”的基础上进一步扩大补助范围,进一步提高残疾学生资助水平,同时对高中阶段残疾学生实行全免费教育,向残疾儿童学前三年全免费教育延伸。

5、专业上:永州市教育局在永州特殊教育学校成立永州特殊教育指导中心,同时加强校长队伍和教师队伍建设,为推进试点工作提供了专业支持。

六:试点周期

20157——201612月为一个试点周期。

七:进度安排

1、第一阶段:20155月底前,制定我校特殊教育提升计划试点实施方案,报送永州市教育局审核,并报省教育厅审核备案。同时,完善配套措施,加强协调配合,扎实推进试点方案实施。

2、第二阶段:20158月至20166月。实施我校特殊教育提升计划试点方案。

3、第三阶段:20167月至201612月。根据省教育厅的评估检查意见对我校特殊教育提升计划试点项目完成情况及存在问题进行整改,并将整改情况向上级政府主管部门汇报。

县(区)行政教育部门意见:

负责人    (公章)

             年  月  日

地(市)行政教育部门意见:

        负责人    (公章)

             年  月  日

省教育厅意见:

(公章)

                   年   月  日

附件1 湖南省特殊教育改革试点项目申请表

试点单位:永州市特殊教育学校

试点项目(每表限选一项):□学前特教;□高中特教;√□医教结合;□孤独症教育

负责人:盘月娥

电话:13574661727

电子邮箱:1054498941@qq.com

传真:07462888644

联系人:唐惠

电话:13874795180

电子邮箱:461098471@qq.com

传真:07462888644

试点方案要点

一、试点目标

按照试点工作要求,到2016年,通过设置医教结合教研室,开办医教结合门诊,进行康复教学,把我校逐步建成“普特融合”、“医教结合”的具有本土特色的特殊教育学校。

二、试点内容

探索特殊教育学校医教深度结合的课程开设、协作机制、师资培养培训、保障机制等。

三、具体做法

1、“医教结合”试点。

12015年下期开始在永州市特殊教育学校设立医教结合教研室,开办医教结合门诊,承担听障、智障学生的入学就学咨询、诊断、教学、康复等任务。

2)加强医教结合教学研究与培训。探索医教结合工作流程,要改进教育教学方法,开展个别化教育与康复训练,提高医教结合康复教学质量。

3)建立特殊儿童信息服务平台。建立健全信息档案,建立残疾儿童资料库,实现残疾儿童信息资源共享。

4)配齐设施设备,科学有效开展医教结合工作。及时向上级做好汇报和财政预算,配齐必需的专用教室,配置必备的教学与康复设施设备,提高设施设备的使用效率。

四:预期效果

在和“医教结合”项目试点上基本实现咨询、诊断、康复教育、评估检测一体化服务。

五:保障条件

1、政策上:“最大限度地补偿残疾学生的缺陷,发展他们的潜能”的纲要指导是特殊教育课程改革的国家政策。

2、基础设施上:现有康复教学楼一栋,建筑面积计1200平方米;聋儿语言训练设备、智障感统设备等设备约计价100万元;同时调动各特殊教育学校,利用校本资源,增加投入,确保该研究顺利进行。

3、人力上:参加此次改革的相关人员大部分曾参加过多次课程改革,特殊教育学校教师以中青年为主在自闭症教育与训练上具有丰富的教育教学知识与经验,学校现有专业从事学前及智障教学人员,有本科以上教学能胜任高中阶段的文化课程教学人员,有工艺美术专业和足浴按摩专业的专业人员,并拟聘请和招聘康复教学专业人员2人。

4、财力上:市财政按照特殊教育学校生均6000元公用经费标准拨付经费,特殊教育学校能正常运转。在“三免一补”的基础上进一步扩大补助范围,进一步提高残疾学生资助水平,同时对高中阶段残疾学生实行全免费教育,向残疾儿童学前三年全免费教育延伸。

5、专业上:永州市教育局在永州特殊教育学校成立永州特殊教育指导中心,同时加强校长队伍和教师队伍建设,为推进试点工作提供了专业支持。

六:试点周期

20157——201612月为一个试点周期。

七:进度安排

1、第一阶段:20155月底前,制定我校特殊教育提升计划试点实施方案,报送永州市教育局审核,并报省教育厅审核备案。同时,完善配套措施,加强协调配合,扎实推进试点方案实施。

2、第二阶段:20158月至20166月。实施我校特殊教育提升计划试点方案。

3、第三阶段:20167月至201612月。根据省教育厅的评估检查意见对我校特殊教育提升计划试点项目完成情况及存在问题进行整改,并将整改情况向上级政府主管部门汇报。

县(区)行政教育部门意见:

     负责人    (公章)

             年  月  日

地(市)行政教育部门意见:

        负责人    (公章)

             年  月  日

省教育厅意见:

(公章)

                   年   月  日

附件2

湖南省特殊教育提升计划试点项目汇总表

市(州):永州市(公章)填报人:唐惠手机:13874795180                                    2015518

试点项目

试点单位名称

完成情况

招收类别

规模(班级、人数)

备注

学前特教

特教学校

永州市特殊教育学校

申办中

聋儿、智障儿童

普通幼儿园

高中特教

特教学校

永州市特殊教育学校

已开班

聋生

普通高中

职业中专

医教结合

特教学校

永州市特殊教育学校

申办中

聋儿、智障儿童

孤独症教育

特教学校

其  它

注:试点单位前面要写明所在县区;完成情况填写“已完成”或“未完成”;招收类别填“听障、视障、智障或其他”;规模填班级和学生人数。